健康瘦身运动教学设计案例

本篇文章给大家分享健康瘦身运动教学设计案例，以及减脂教案范文对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、小学二年级体育教学方案参考案例合集
• 2、小学体育与健康教学案例精选的目录
• 3、体育《跑》教学设计
• 4、下巴上的洞洞健康领域教案
• 5、大班健康活动教案

小学二年级体育教学方案参考案例合集

篇一：小学二年级体育教案最新 学习目标：较准确掌握初生的太阳前四节操的动作方法。学习内容：复习广播操。游戏活动。学习步骤：统一规章、身体力行。教师活动：***队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。

【篇一】小学二年级下册体育教案 教学内容：立定跳远活动 教学目标：认知目标：使95%—100%的学生基本认知立定跳远 技能目标：使90%—95%的学生基本掌握立定跳远技术 情感目标：培养学生勇于克服困难的意志品质。负荷目标：预计练习密度30%—40%，平均心率120-130/分钟。

通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。教学内容：队列队形；游戏：穿过小树林；重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。

体育课堂教学设计方案一 小学二年级《体育与健康》教学设计 教学思路： 小学全面推行新课程教学，标志着新课改进入关键时期。因此，教师对《体育与健康》学科的教学理念、教学目标、教学方法、教学内容都给予了适当的关注。

【篇一】课题跑：400-600米一般耐力跑课时第3课时 中心备课人二次备课人 教学目标使学生能够学会保持走和跑的正确姿势，动作协调，呼吸自然。培养学生的一般耐力、坚忍性。在体育学习中体验团结协作、互帮互助的乐趣。

小学体育与健康教学案例精选的目录

1、生长发育规律/： 分析小学生身体发育的规律性。生理与心理发展/： 探讨体育教育与这两方面的关系。 课程教学设计/ 设计原则与思路/： 详细讲解教学设计的方法和案例分析。教学***制定/： 强***学***的制定及其应用实例。 课堂教学/ 教学原则/： 提供体育教学的基本原则。

2、《小学教学案例精选》是一本深度探讨小学体育与健康教学实践的宝典。它详细剖析了体育与健康课程的核心理念，深入解读了课程的本质和其在学生教育中的重要价值。书中首先阐述了体育与健康课程的基本理念，旨在培养学生的全面发展，强调身心健康的平衡和生活技能的习得。

3、第一章阐述小学体育与健康课程的基础理论和教学概述。第二章明确了课程的目标定位，强调了课程设计的导向性。教学内容部分深入浅出，涵盖了丰富多样的活动和技能。教学方法章节着重介绍实用的教学策略和技巧，以提升教师实践能力。教学设计部分提供实例指导，帮助教师构思课堂活动。

4、小学体育与健康教材教法简介 这部教材是依据近年来国内外体育教育领域的最新研究成果和实践案例精心编撰的，旨在为小学阶段的体育教学提供全面而深入的指导。理论篇部分 首先，理论篇深入探讨了小学体育教学的理论框架，强化了对教学策略的理论支持。它强调理论与实践的结合，为教学活动提供了坚实的基石。

5、体育，缩写PE或P.E.），是一种复杂的社会 文化 现象，它以身体与智力活动为基本手段，以下是我精心收集整理的小学体育教案设计方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

体育《跑》教学设计

1、水平二学生有该年龄段孩子固有的特点，譬如身体条件、运动能力、兴趣爱好、心理承受等个体差异大，好奇心强而不持久，喜欢直观模仿等等，因而在设定教学目标、选择教学内容和教学方法等方面，要求教师灵活多变并善于调动学生的学习积极性。

2、快速跑是学生比较喜爱的内容，学生课堂参与积极性高，兴趣浓厚，学生不但能够掌握知识，还能将学到的技术通过教学比赛运用到实际练习。提高了学生的技能练习。本节课的整体设计达完成了预想的教学目标，学生学习后利用比赛和游戏的教学法提高了课堂的练习积极性，提高了课的质量。

3、教材分析和设计 本节课的主教材是自主探究站立式起跑，结伴尝试30米加速跑，教师指导加速跑，教师正确示范50米快速跑，以及完整练习50米快速跑。辅助教材是利用报纸进行各种创新的练习。

4、初中体育课的教学设计旨在全面提升学生的身体素质、技能和道德品质。以下是五个教学范例的概述： 《途中跑》： 针对初一学生，课程强调速度耐力训练，通过游戏提高学生兴趣，通过跑的辅助练习提升速度，简单直观的教学手段让学生初步掌握自我锻炼方法。

5、导语：障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是在一定距离内自然快跑中用跨、跳（绕）、钻等方法越过障碍的项目。以下是我带来的教学设计，希望对您有所帮助。指导思想 根据《体育与健康课程标准》的精神，树立“健康第一”的指导思想。

6、在高中体育教学中，耐久跑教案是培养学生速度和团队协作的重要环节。以追逐跑为例，首先，教学目标明确，旨在通过游戏化的方式激发学生兴趣，挖掘潜力，如A组学生需迅速启动并注意摆臂，B组全力追逐，C组则通过教师引导参与游戏。

下巴上的洞洞健康领域教案

教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。

阅读儿歌中洞洞的特征。 体验儿歌所带来的幽默感。 活动准备。 课件；图片。 活动过程。 （一）导入儿歌。 出示图片《下巴上的洞洞》引导幼儿观察。 重点提问：你看到了什么？这个孩子在做什么？ （二）欣赏画面，感知儿歌内容 出示课件，请幼儿观察，并适当地进行提问。

《告别童年》童年就是流星，从天际掠过，转瞬即逝。瞬间，我就要于童年挥手告别。幼时的涂鸦，把它夹进画夹。闲暇时，即可翻看。儿时的一张张相片，把它装入相册。寂寞时，看见就会回忆。把过往的种种遗憾，折成纸船，放入小溪，让它向远方流走。

大班健康活动教案

幼儿园大班健康教案 篇1 教学设计背景： 通过平日的观察，我发现我们班的孩子都比较活泼，也爱模仿小动物。所以根据本班幼儿的年龄特点，设计了本次活动，目的在于通过让幼儿参与尝试创造性的进行活动，激发孩子的兴趣体验游戏的快乐。 教学目标： 锻炼幼儿腿部肌肉力量和身体灵活度。 增强团队合作意识。

幼儿园大班健康教案 篇1 教学目标： 套着布袋模仿蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚。 锻炼动作的灵活性和身体的协调性。 感受模仿游戏和体育活动的愉快。 初步了解健康的小常识。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 教学准备： 布袋每人一个，室内干净的地板等。

幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标： 了解买食品时应该注意的事项。 通过自己探索、寻找的过程，了解食品包装袋上的出厂期。 知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识。 活动准备： 每位幼儿准备一个小包装的食品。 相同包装的食品，一个有防伪的标记，一个没有。

最大限度的挖掘幼儿的主体性是设计活动中要解决的第三个问题。《指南》中强调了教师角色的转变——教师是材料的提供者、活动的观察者、支持者，活动中充分去挖掘幼儿的主体性。我设计了接受任务，该如何去投中僵尸，调动幼儿的经验让幼儿自己去分析问题、解决问题。充分发挥他们的主体性。

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